生活芸術科『三つの極意』          
    一． 『楽しむ』            
      五感で、不得意も、競うことだって、器用だから、ルールとマナーで、一人でも集団でも、今を。  
    二． 『ぶつけ合う』            
      技と術を、からだを、こころも、個性を、思いやりだって、仲間どうしで、礼儀正して。  
    三． 『創造する』            
      新しいものを、自分らしさを、独創的に、一般的に、会話しながら、不器用でも、好きな方法で、未来を。  
                       
                       
  【SS】                  
    １年次は状況判断知性を磨き、コミュニケーションの大切さを学びます。２年次は思春期の心の動きを心内知性とともに考えていきます。３年次は適切な自己表現、主張ができ、周りとの共生を考え、感謝することの大切さを学びます。  
                       
  【体育】                  
   

1st STEPでは各種スポーツを通して身体能力を身に付けると共に、運動の合理的な実践を通して、スポーツの楽しさや喜びを味わうことができるようにします。また、スポーツにおける競争や協同の経験を通して自己理解と共に他者理解を深め、心身をコントロールする技能を育てます。

2st STEPでは各種スポーツを通して強靭な身体を育て、運動の合理的・計画的な実践を通して、技能を適切に用いる思考力・判断力を育てます。あらゆる場面で自主性を重んじ、公正・協力・責任などに対する意欲を高め、生涯スポーツへの基盤を養います。

3st STEPでは主体的な生涯スポーツの実践を想定し、各種スポーツの特性を理解し、より合理的・計画的に実践するための技能や知識を養います。また、それらを活用する思考力・判断力を高め、自分達で試合を運営できる技能を育てます。

  
                       
  【保健】                  
    生涯を通じて自らの「個人及び社会生活における健康」を適切に管理し、改善していく資質や能力を育てます。現在及び将来の生活において健康・安全の課題に直面した場合に、的確な意志決定と行動選択ができるよう、様々な事例や事象を学びます。5年次には介護実習を通して自身の生活を見直し、健康を総合的に捉えることで実生活に活用できる知識と能力を養います。  
                       
  【LT（技術）】                
   

前期課程では、コンピュータスキル、知識、ネットワーク社会に参画する態度を習得することを目指します。1年次では、コンピュータやインターネットの基礎を学びます。2年次では、情報セキュリティや情報モラルについて取り組みます。3年次では、これまで学んだことを活かし、さらにコンピュータリテラシーを高めるために、実践演習を行います。

後期課程では、多くの演習課題を通して、多角的な視野を身につけ、情報を選択、意思決定していく能力を養います。

  
                       
  【LT（家庭）】                
   

1，2年次は、生活を楽しむことを重点におきます。1年次は食生活、2年次は衣生活を、実習を多く取り入れ進めていきます。3年次は、「食物」について詳しく学びます。

後期課程は、生活の自立を目指します。4年次は、食品管理と家庭経済について、5年次は、保育学と住居学をとりあげます。また、一日体験保育の実習(希望者のみ)があります。

  
                       
  【音楽】                  
   

前期課程では歌唱と器楽演奏の力を伸ばすことを目指します。歌唱は混声三部合唱に取り組み、器楽は1年次にアルトリコーダー、2年次にフォークギターに取り組み、3年次に前期課程修了演奏会を開きます。

後期課程では歌唱と器楽演奏に加え、作曲の力を伸ばすことを目指します。歌唱は混声四部合唱に取り組み、4年次はオリジナル曲の作曲に挑みます。5年次には修了演奏会を開きます。

  
                       
  【美術】                  
   

前期課程では絵画や彫刻、工芸、デザインの各課題に取り組みながら「自己を表現する」ことについての思考を深めます。恥ずかしがらずに表現することの大切さと、表現するための責任について学びます。

後期課程では完成度の高い作品の制作を目指しながら、各素材の特性や活かし方を学びます。感性と美意識を磨き、個性豊かな美術の能力を高めるべく、5年次には一年間かけて自由制作を行います。生涯にわたり美術を愛好する心情を育むことが目標です。